Методические рекомендации по использованию интерактивной компьютерной модели «Развитие человека» электронного учебно-методического комплекса «Ребёнок и природа» по направлению «Познавательное развитие» для воспитанников от 5 до 6 лет

Методические рекомендации по использованию интерактивной компьютерной модели «Сезонные изменения животных» электронного учебно-методического комплекса «Ребёнок и природа» по направлению «Познавательное развитие» для воспитанников от 5 до 6 лет (образовательная область «Ребёнок и природа, компонент «Животные»)

Методические рекомендации по использованию интерактивной компьютерной модели «Сезонные изменения природных сообществ» электронного учебно-методического комплекса для дошкольного образования по направлению «Познавательное развитие» для воспитанников от 5 до 6 лет (компонент «Взаимосвязи в природе» образовательной области «Ребёнок и природа» учебной программы дошкольного образования

Методические рекомендации по реализации набора мультимедийных презентаций "Внутреннее строение тела человека: скелет и мышцы". Образовательная область «Ребёнок и природа», компонент «Организм человека»

Методические рекомендации по использованию интерактивной компьютерной модели «Виртуальный конструктор «Вырасти дерево» по направлению «Познавательное развитие», образовательная область «Ребёнок и природа», компонент «Растения» для воспитанников от 5 до 6 лет

Методические рекомендации по использованию модуля «Животные холодных стран» по направлению «Познавательное развитие», образовательная область «Ребёнок и природа», компонент «Взаимосвязи в природе» для воспитанников (от 5 до 6 лет)

Методические рекомендации по использованию дидактической компьютерной игры «Разнообразный климат»

Методические рекомендации по использованию дидактической компьютерной игры «Полезные продукты»

Методические рекомендации по использованию интерактивной компьютерной модели «Звуки» (компонент «Звуковой анализ слова» образовательной области «Обучение грамоте» учебной программы дошкольного образования)